2024/2/17校長於始業式使用母語致詞
新上國小臺灣母語日推動小組
| 組織 | 職稱 | 工作內容 | 備註 |
| 召集人 | 校長 | 綜理臺灣母語日計畫、執行、考核事宜。 | |
| 執行秘書 | 教務主任 | 協助召集人推展臺灣母語日活動之計畫、執行、考核事宜 | |
| 教學組 | 教學組長 | 規畫及推動臺灣母語日之各項活動。 | |
| 研發組 | 研發組長 | 1.研發臺灣母語日的教學方法及教材。 | |
| 2.規畫並協助推展教師專業成長活動。 | |||
| 資訊組 | 資訊組長 | 1.協助臺灣母語日各類活動之網站宣導。 | |
| 2.規劃及建置本土教育網站。 | |||
| 3.協助本土教育活動的攝錄影。 | |||
| 活動組 | 訓育組長 | 協助學生朝會的活動進行 | |
| 教學組 | 註冊組長 | 協助臺灣母語日之各項活動進行 | |
| 教學組 | 閩南語教師 | 協助臺灣母語日之各項活動進行 | |
| 教學組 | 幼兒園教師 | 協助臺灣母語日之幼兒園各項活動進行 |
高雄市左營區新上國小推動「臺灣母語日」實施計畫
壹、依據
一、高雄市推動國民中小學本土教育要點。
二、高雄市高級中等以下學校推動臺灣母語日活動實施要點。
三、高雄市國民小學本土語言年度工作計畫。
貳、目的
一、豐富學生日常生活，促進本土語的傳播及瞭解語言的多樣性。
二、培養學生聽、說本土語言的能力。
三、培養學生與他人溝通時，能瞭解並尊重其他族群的語言及文化。
四、透過本土語言的學習，讓學生認識自己成長的歷史、地理、自然與人文背景是個見特色且有文化之美的。
參、實施對象：本校教職員及學生。
肆、實施內容
一、行政推動
(1)成立推動執行小組，擬訂推行母語日暨母語教學實施計畫，執行並檢討本土語推動成效。
(2)利用本校晨會說明學校實施本土語之政策語措施。
二、本土課程安排
(1)各年級之本土語言課各一節，安排於同一節課實施，以利學生選修並實施分組教學。
(2)鼓勵教師於各班或各科教學活動進行時，隨機以本土語言對話融入課程教學或團體活動中。
(3)客語與原住民語課程為社團性質，敦促社團老師鼓勵學生在家與父母練習。
三、教學情境佈置
於校園公共區域或各班教室中，張貼本土語或俚語、謎語等，將母語融入情境佈置內，提供學生課外自主學習。
四、每週母語日與世界母語日
(1)每週三為學校母語日，辦理母語推廣活動，於課間活動播放以母語發音之音樂、新聞、廣播或鼓勵師生間以母語進行對話、交談等。
(2)於每年2月1日至2月28日，全面推動「世界母語日」活動，宣導221世界母語日，並於當月實施宣導暨各項活動。
五、師資專業與成長
(1)加強師資增能，利用教師晨會或座談會等活動機會，宣導尊重本土語言、臺灣母語、世界母語，讓多元語言樣態融合於臺灣社會中。
(2)鼓勵教師參加本土語研習會或各項進修研習，並由完成閩南語進階研習之教師與符合資格之客語教學支援人員，擔任本校本土語言授課教師。
六、學生學習參與
(1)配合世界母語日宣導月之活動，於兒童朝會舉行本土語言發表活動，如歌唱、唸謠等活動，以及配合校內多語文競賽辦理閩南語、客語之學生演說及朗讀競賽活 動，鼓勵學生展現學習成果。
(2)規劃聯絡簿，以收家庭親子學習之功效；加強推動家庭母語學習功能，鼓勵家長與學生在家使用母語交談，讓母語確實運用於生活中。
玖、預期成效
一、透過母語教學能自然利用母語來進行溝通。
二、學生對本土母語俗諺及相關鄉土文化能有進一步的認識，並進而能欣賞及珍惜家鄉文化資產。
三、透過長期「母語日」的實施，學生能認識鄉土文化的內涵。
捌、經費：相關活動之經費需求，由校內相關經費下支應。
玖、以上辦法 陳請校長核可後實施，修正時亦同。