C3.臺灣母語日規劃情形

2024/2/17校長使用母語介紹台灣節慶文化

1.宣導及參與「221 世界母語日」活動

2.延伸規劃「臺灣母語週」

▲2023年3月升旗用母語解說升旗的禮節

• 延伸規劃「台灣母語週」

配合節慶玩童玩

每週三為學校母語日

辦理母語推廣活動，於升旗時間辦理本土語教學活動，於課間活動播放以母語發音之音樂、新聞、廣播，並鼓勵師生間以母語進行對話、交談等。

延伸規劃「臺灣母語週」

舉辦相關閩客原語系列活動，包含台語猜謎、客家擂茶、原語問候語和客家或原住民文化藝術展等。

新上國小母語日計畫實施內容

一、行政推動：

(1)成立推動執行小組，擬訂推行母語日暨母語教學實施計畫，執行並檢討本土語推動成效。

(2)利用本校晨會說明學校實施本土語之政策語措施。

二、本土課程安排：

(1)各年級之本土語言課各一節，安排於同一節課實施，以利學生選修並實施分組教學。

(2)鼓勵教師於各班或各科教學活動進行時，隨機以本土語言對話融入課程教學或團體活動中。

(3)客語與原住民語課程為社團性質，敦促社團老師鼓勵學生在家與父母練習。

三、教學情境佈置：

於校園公共區域或各班教室中，張貼本土語或俚語、謎語等，將母語融入情境佈置內，提供學生課外自主學習。

四、每週母語日與世界母語日：

(1)每週三為學校母語日，辦理母語推廣活動，於課間活動播放以母語發音之音樂、新聞、廣播或鼓勵師生間以母語進行對話、交談等。

(2)於每年2月1日至2月28日，全面推動「世界母語日」活動，宣導221世界母語日，並於當月實施宣導暨各項活動。

五、師資專業與成長:

(1)加強師資增能，利用教師晨會或座談會等活動機會，宣導尊重本土語言、臺灣母語、世界母語，讓多元語言樣態融合於臺灣社會中。

(2)鼓勵教師參加本土語研習會或各項進修研習，並由完成閩南語進階研習之教師與符合資格之客語教學支援人員，擔任本校本土語言授課教師。

六、學生學習參與:

(1)配合世界母語日宣導月之活動，於兒童朝會舉行本土語言發表活動，如歌唱、唸謠等活動，以及配合校內多語文競賽辦理閩南語、客語之學生演說及朗讀競賽活 動，鼓勵學生展現學習成果。

(2)規劃聯絡簿，以收家庭親子學習之功效；加強推動家庭母語學習功能，鼓勵家長與學生在家使用母語交談，讓母語確實運用於生活中。